Susana García Parra e Irineo Pérez Melo
El secretario general del Sindicato de Trabajadores al Servicio de la Educación (Setse), Genovevo Zapot Zapot, aseveró que se ha intentado extorsionar vía telefónica a docentes, especialmente en el norte y centro de Veracruz.
Mencionó que cuentan con dos solicitudes de cambios de adscripción y que en tanto los autoriza la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) el sindicato resguarda a los maestros.
“Tenemos dos casos (…) los docentes enfrentaron extorsión, uno fue en la zona norte y otro en la región centro. A los maestros les hicieron llamadas telefónicas y los intentaron extorsionar. Otro tuvo un asalto y se asustó; y también le llamaron que si lo seguían viendo por allá le iba a ir mal y decidimos resguardarlo por su seguridad”, expresó.
Explicó que es importante que el afectado presente pruebas, es decir, la denuncia ante las autoridades competentes pues de lo contrario el cambio no procede.
Mencionó que hasta ahora no ha habido docentes que se nieguen a movilizarse a alguna zona por inseguridad. Sin embargo, se mantienen pendientes por si ocurre alguna situación que los ponga en riesgo.
Urge reformar la Ley de Usicamm y otorgarle presupuesto
Es urgente reformar la Ley General del Sistema de la Carrera de las Maestras y los Maestros, para contar con un sistema que regule la promoción de los docentes, además de otorgarle un techo presupuestal para que todos los interesados puedan participar en las promociones horizontal y vertical que se programen en su oportunidad.
Así lo dijo José Reveriano Marín Hernández, secretario general de la Sección 56 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), quien destacó que para lograr esta reforma se sometió a una consulta nacional denominada “Hacia un Sistema de la Carrera Docente construida con el Magisterio” para reformar dicha ley, en la que los profesores exhibieron la falta de operatividad de dicho programa, que nunca fue aceptado por el magisterio veracruzano.
Señaló que en el caso de Veracruz “no teníamos una ventanilla especial, sobre todo que fuera resolutiva. Se entregaba la inconformidad del docente pero era sellarnos y de ahí no saber nada del trámite, lo que generó inconformidad entre los maestros”.
