Rocío de la Barreda
30 años de historias compartidas. La trayectoria del Proyecto Fronterizo de Educación Ambiental, AC, es una obra colectiva que presentarán el próximo 26 de abril en el Auditorio de la Facultad de Economía de la Universidad Veracruzana (UV) la doctora Ana Beatriz Lira Rocas, investigadora de la Facultad de Economía de la máxima casa de estudios, y el ingeniero Juan Carlos Contreras Bautista, titular de la Secretaría del Medio Ambiente (Sedema) en Veracruz.
Por los autores asistirá la maestra Rocío Viveros García y la moderación estará a cargo del maestro Fermín Isaías Cabo Leyva, director de la Facultad de Economía de la UV.
El libro describe la trayectoria de Proyecto Fronterizo de Educación Ambiental AC (PFEA), asociación civil con 31 años de trayectoria dedicada a incidir en la educación y política ambiental en Baja California, particularmente en materia de acciones en favor de la educación ambiental y la sostenibilidad encabezadas por esta organización desde 1991, en la región fronteriza de Tijuana y Baja California, México.
La obra aporta los antecedentes de la educación ambiental en México y las formas en que el tema es tratado por las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC).
Presenta siete programas gestionados por PFEA, un análisis sobre el liderazgo de las fundadoras que explica el crecimiento de las habilidades de relación y operativas para enfrentar los retos en su propia organización, lo cual puede resultar de suma utilidad al resto de las OSC.
Lo más importante de la obra es que sistematiza la opinión de 54 informantes que, en su carácter de voluntarios, coordinadores de programas, educadores ambientales, asesores ambientales y más, dan cuenta de la huella que ha dejado en sus vidas el trabajo en la educación ambiental como herramienta para transitar hacia un desarrollo sostenible. En el norte del país, PFEA es un referente de acciones, metodologías y recursos pedagógicos en esta materia que bien vale la pena aprovechar y replicar en nuestras latitudes.
Este libro muestra no solo la historia de los éxitos sino también de los grandes retos y las formas como se enfrentaron, lo cual puede significar una guía para otras AC, incluso maestros, educadores, voluntarios y, en general, líderes de grupos de trabajo participativo.
La recuperación de estos tramos de la historia reciente nos permite aprender a vincularnos con la comunidad donde vivimos, con los valores y actitudes que promueven comportamientos de transformación de una realidad tanto en aspectos naturales como sociales.
Esta obra es una fuente de inspiración, especialmente para las nuevas generaciones de jóvenes y organizaciones interesadas en el trabajo comunitario.
