La Universidad Veracruzana (UV), a través de la Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad (CoSustenta), celebró el encuentro “Acciones para la transversalización de la sustentabilidad en la UV”, con la participación de coordinadoras, coordinadores, alumnos representantes de la gestión para la sustentabilidad, administradores y titulares de entidades académicas de las cinco regiones universitarias. Al presidir este acto celebrado en la sala de videoconferencias de la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI), el rector de la UV, Martín Aguilar Sánchez, expuso que transversalizar un asunto de las dimensiones de la sustentabilidad implica aprender a trabajar en colectivo.
“No se trata de hacer resonar y elaborar sus ideas a varias voces, sino de saberlo hacer en concreto y en cada caso, contando con los ritmos y las capacidades de cada entidad académica y dependencias, con las expectativas y los compromisos institucionales, con lo que le toca hacer a cada quién de manera personal”.
En su mensaje transmitido a cada una de las regiones universitarias, Aguilar Sánchez subrayó que la sustentabilidad es uno de los ejes que sostiene el Programa de Trabajo 2021-2025 “Por una transformación integral”; tiene implicaciones profundas en la docencia, investigación, extensión de los servicios y la gestión universitaria. Como política rectora y orientación ética, la sustentabilidad apunta a que la acción universitaria, tanto individual como colectiva, debe estar a la altura.
“Un tipo de articulación institucional que no se posicione en una separación rígida entre el adentro y el afuera de la Universidad, sino que cree continuidades y relaciones de diálogo en conjunto, y al mismo tiempo abra otros marcos de comprensión y de acción entre la misma comunidad universitaria.”
Todo ello remite a un estricto trabajo de auto exploración, a la necesidad de redefinir las tareas, problemas y a deslizar los contornos y modos de la gestión universitaria hacia una concepción realmente sustentable, a partir de la búsqueda de atenuantes y de correctores ecológicos, así como del cuidado de los recursos y lugares comunes, puntualizó.
Por lo anterior, el rector resaltó la importancia de este primer encuentro que permitirá sumar estrategias, ideas y puntos de vista para traducir el eje de la sustentabilidad en el día a día de la vida universitaria, y a compartir experiencias de gestión, muchas de las cuales ya funcionan con éxito en determinados espacios de la institución.
En este sentido, exhortó a los asistentes a incorporar en sus discusiones todos los términos ambientalistas que permitan desplegar un análisis más complejo y, a la vez, más concretos acerca de las condiciones materiales y de funcionamiento de la propia Universidad.
También, a desarrollar diferentes perspectivas encaminadas a deconstruir inercias estructurales, y a construir nuevos acercamientos acordes con los retos que plantean las realidades medioambientales.
Al dar la bienvenida a los participantes a la primera sesión de trabajo, inscrita en el marco de las actividades y del programa rectoral, en el eje correspondiente a sustentabilidad y transversalización, Laura Odila Bello Benavides, coordinadora de CoSustenta, dio a conocer la dinámica de trabajo de dicho encuentro.
En el rubro de educación, se habló de impulsar este proceso gestado en CoSustenta, consistente en estrategias formativas dirigidas a la comunidad universitaria y público en general.
Al respecto, se hizo mención de la oferta del Área de Formación de Elección Libre (AFEL), dirigida a los estudiantes, y de los siguientes cursos: “Vivir la sustentabilidad en la UV”, “Sustentabilidad en mi profesión”, “Gestión sustentable de la energía”, “Sustentabilidad y liderazgo”, “Sustentabilidad y cambio climático”, entre otros.
Asimismo, se propuso incorporar el enfoque de sustentabilidad en la investigación e investigación-vinculación.
Posteriormente, a través de mesas de trabajo, los participantes abordaron los ejes de sustentabilidad para el desarrollo de proyectos, con el apoyo de facilitadores de todas las regiones universitarias.
