Al ser el ámbito escolar uno de los sectores donde más rechazo y discriminación sexual hay, activistas insisten en que se apruebe un protocolo de atención para la población trans.
Lo anterior fue señalado por Silvia Susana Jácome García, quien refirió que en ocasiones las personas trans asisten a las instituciones educativas con un género con el cual no se identifican y prefieren en ocasiones desertar al no ser aceptados como son.
Hasta ahora queda a criterio de la directora o del director si un niño o niña trans, entra a esa escuela el que le permitan expresarse con el género con el que se identifica. Queda a criterio y en muchas veces no hay la aceptación, expuso.Refirió que lo anterior es grave ya que el promedio de educación de las personas trans en México es de apenas quinto grado de primaria.
Principalmente por cuestiones de discriminación. O son expulsados o expulsadas de su hogar, o no son aceptados o aceptadas en las escuelas, o sufren tanta violencia escolar que terminan saliéndose de las escuelas.
Debido a dicho panorama es que se requiere de un protocolo para que la escuela sepa cómo atender a un estudiante trans.
En el protocolo especificaría que cuando haya una persona trans en un plantel, el cuerpo docente, directivos y personal administrativo reciban capacitación para sensibilizarse y darle el mejor trato.
En otro tema, mencionó que en la encuesta relacionada con la diversidad sexual y de género efectuada por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) expuso que hay un número grande de intentos de suicidio de personas gay, lesbianas y transexuales por su situación y que, cuando el rechazo proviene del seno familiar los intentos de acabar con su vida aumenta 8.5 por ciento.
